本文摘要：阳春三月，浙江省名校长培训班一行50人到龙江路小学参观，他们对课堂教学、学生综合素质评价以及志愿者课程构架等内容展开实地考察交流。

阳春三月，浙江省名校长培训班一行50人到龙江路小学参观，他们对课堂教学、学生综合素质评价以及志愿者课程构架等内容展开实地考察交流。gtNgtN在小志愿者的率领下，访问团参观了学校校园文化，校园中每一处细节都蕴含着教育故事和办学理念，小志愿者每每、大方、生动的描写令其访问团感觉很深。gtNgtN课堂教学参访活动中，语文学科大组组长胡军任教了一年级《静夜思》一课。胡军老师由思紧贴，从学生的日常生活引进诗境。

在美丽的月夜图中，学生用多种方法和生字交上了朋友，有意思的识字游戏让学生全缘字的掌控更为娴熟。gtNgtN在专题交流环节中，副校长杨成兰代表学校全体师生对访问团的来临回应青睐。

gtNgtN副校长张朝静以《基于核心素养的小学生综合素质评价实践中研究》为题，融合学校多年来研究的课题学生评价，从问题明确提出、研究过程、研究成果三个方面向大家讲解了龙江路小学探讨核心素养小学生综合素质评价的思维与作法。参会领导完全一致指出，龙江路小学具有求真、校训、另辟蹊径、缜密的办学态度，龙江路小学作为全国名校，在评价领域中，恪守严肃、科学、勤勉的态度，潜心研究，躬身实践中，走在了教育研究的前沿。

gtNgtN校长助理苏娅以《做到幸福的龙娃娃志愿者》为题，向访问团共享了志愿者活动课程的实践中与研究。龙江路小学探讨社会责任核心素养，通过三个维度设置年段目标年段明确目标及内容，将点状化、随便简化的志愿者活动改变为序列化、规范化的志愿者活动课程，构建了学校德育课程在目标、内容、路径的优化与统合，前进了学校立德树人根本任务的实施及学校德育课程的变革。gtNgtNgtN双方针对课堂教学、学生综合素质评价、志愿者课程体系建构等内容展开了深入探讨。

访问团纷纷表示，龙江路小学细致的管理、精美的校园生活、精彩的课堂给他们留给了深刻印象的印象，学校杰出的作法让他们颇受灵感。

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